進浩上小學二年級了，很不聽話，脾氣非常倔強，他的父母很是擔心。從早晨起床開始，所有的事都要父母督促，洗漱、吃飯……不對他大喊大叫他就不好好做任何一件事。好不容易把他送去學校了，上班以后的母親心里又是內(nèi)疚又是傷心。下班回到家，問他什么事情或是指使他做什么的時候，他總是一副不合作的態(tài)度，實在很難管教。有時父母也會打他或者哄他，可是如同對牛彈琴一樣。為什么孩子會這么執(zhí)拗呢？有時父母感覺他是存心的，似乎是故意在找碴兒。進浩的父母為此憂心忡忡。夫妻兩人都在外工作，雖然沒時間好好照顧進浩，可還是覺得孩子有些過分。進浩的父母自認為對孩子一向很嚴格，孩子為什么會這么不聽話呢，他們覺得無法理解：“孩子明明聽懂大人說什么了，可為什么就聽不進去呢？”每次和進浩說話都要磨破嘴皮子，可孩子還是無動于衷，父母甚至開始懷疑孩子腦子是不是有問題。

  所有的父母都希望孩子聽話，但是聽話也分為兩個方面：從積極的方面來說，聽話意味著父母和孩子之間關系良好，彼此之間不存在任何障礙，溝通順暢；從消極的方面來說，聽話可能意味著孩子無法表達自我的意愿，只是表面順從父母，看起來聽話而已，甚至有時只是迫于父母的強壓，不得不選擇聽話。

  如果父母希望孩子聽話屬于前者的話，就要仔細想想父母與孩子之間是否存在順暢的溝通渠道，如果沒有或者很少的話，溝通就不會順暢。如果一條路沒有鋪好，那么走過去必然需要時間，也有可能會走著走著因為前方突現(xiàn)的障礙而不得不停下。父母和孩子之間是否存在已經(jīng)鋪好的路呢？父母是否已經(jīng)打好了可以讓孩子聽話的基礎呢？這樣的基礎絕不會憑空產(chǎn)生的。

  現(xiàn)在我們都使用銀行卡取款。孩子看在眼里，當媽媽說沒錢的時候，孩子常會說“去銀行取錢不就行了嘛”。面對這樣的孩子．媽媽們哭笑不得，只得解釋給孩子聽，“銀行里要有我們存的錢才能取出來的”。

  可是，身為父母，有時會像孩子一樣，認為只要有銀行卡就能去取錢，父母總想從孩子那里取出或是得到什么。而實際上卻并沒有存儲過什么。只有給了孩子所需要的關懷和愛，才可以對孩子的行動提出要求。孩子并不是到了一定年齡，就一定能夠做出符合年齡的舉動來。

  當孩子不聽話時，有的父母會認為是孩子不怕自己的原因。這是在父母和孩子之間存在害怕的前提下，才可能的?？墒歉改覆荒茏尯⒆右惠呑佣寂伦约喊?？何況，如果只有讓孩子怕自己時孩子才會聽話的話，那么孩子去了他不怕的地方，似乎就永遠都不會聽話了。這個問題與其說是父母對孩子的態(tài)度問題，不如說是缺乏使孩子聽話的某些因素。

  如果父母和孩子之間溝通順暢的話，孩子自然就會聽話。而為了達到溝通順暢，彼此之間的溝通橋梁是必需的。同樣，如果與孩子之間沒有溝通之橋的話，希望終究不過是希望而已。

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